RETO N°1 INVENTARIO DE BIOVIDERSIDAD
ROLES EN LA ACTIVIDAD
Observador/a: Se encarga de buscar y señalar las especies en la zona asignada. Además debe describir a sus compañeras y compañeros las características de la especie que observa.
Identificador/a: Compara las características observadas con guías locales o utiliza la app iNaturalist mx para determinar la especie. Si hay dudas, puede sugerir posibles identificaciones y verificar con el grupo antes de completar el registro en la tabla.
Registrador/a: Anota la información en la Tabla 1 de la Hoja de trabajo para estudiantes, incluyendo el nombre de la especie (si se conoce), las características principales y la categoría a la que pertenece (plantas o animales)
Estos roles pueden rotar en distintos momentos para que todas y todos participen en distintas tareas.
PROGRAMACIÓN MICROBIT
Contar especies
ACTIVIDAD EN CLASE
1. Llenar la tabla de datos en Word y enviar la información al correo cgr.lema1227@gmail.com
2. Elaborar una galería fotográfica de las especies con nombre de la especie y una breve característica (POWERPOINT O EN CANVA)
3. Elaborar el código del contador de especies en el programa Makecode Micro bit y enviar el código al correo cgr.lema1227@gmail.com
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
- En el cuaderno dibujar un mapa del colegio y señale donde son visibles las especies que observo. Ejemplo (huerta escolar: plantas aromáticas, hortalizas) Bloque administrativo (jardín)
- Cuantas especies de plantas y animales tenemos en nuestra institución y cuál especie te sorprendió más.
- Como podemos usar la tecnología para monitorear los cambio de biodiversidad.
- Qué proyectos se pueden crear para mejorar la biodiversidad en nuestro colegio
